Estou fazendo uma pesquisa com os professores sobre como utilizam as novas tecnologias para dar aula ou melhor! Quem quiser responder é só clicar no endereço abaixo!

https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDEwcTBBWFZKdDJ5X0Jtdi1UNlpubUE6MQ

Quantos grãos de areia tem todas as praias da Terra?

A Scientific American dos Estados Unidos lançou uma ferramenta matemática que ajuda a calcular o que era incalculável como: quantos grãos de areia tem todas as praias da Terra.
"Porque aprender a combinar o seu cérebro com a matemática para fazer estimativas é uma habilidade  absolutamente inestimável, e é uma habilidade que só é desenvolvida com a prática." diz a matéria disponibilizada no site da revista.
Seria muito legal se tivéssemos processos semelhantes aqui no Brasil.
Para quem quiser segue o link da reportagem e quem não possui muitas habilidades em inglês pode contar com a ajuda do Google Tradutor para entender do que se está falando! Espero que curtam!

How Many Grains of Sand Are on Earth's Beaches?: Scientific American

Vivemos na Sociedade do Conhecimento, onde propostas filosóficas como as de Boaventura de Souza Santos "Conhecimento Prudente para uma Vida Decente", as de Edgar Morin, Luc Ferry e Leonardo Boff, todas tendo como base o cuidado com o nosso planeta e com as consequências do consumo insensato, surgem do campo acadêmico e começam a nortear também a educação como um todo.

Portanto, aqui começa uma jornada, com os professores de Química da Diretoria de Ensino Sul 1, de construção do conhecimento alquímico, pessoal e educacional, visando a melhoria da qualidade de vida de todos os seres do planeta como também a conservação e preservação da nossa Nave Mãe.

Professores, fiquem a vontade para postar as atividades pedidas na última orientação técnica.

De onde vem o vidro

Você já quebrou algum vidro? Esse vidro quebrou em pedaços muito pequenos ou pedaços maiores? Você sabe por que isso acontece?
Que tal assistirmos o vídeo "De onde vem o vidro?".
Será que este vídeo nos ajudará a descobrir as respostas para as nossas perguntas?

Para quem quiser ampliar os conhecimentos, visite esse site.

Esta postagem é de autoria da minha amiga PCNP Ana Emília B. Fortes. Ele fazia parte de um blog coletivo para o curso Eproinfo. Hoje o mesmo conteúdo pode ser acessado no blog do Núcleo Pegagógico da Diretoria de Ensino Sul 1.

Dica de Filme - Wall-E

Esse filme da Disney-Pixar, que foi lançado no ano de 2008, conta a história do último robô coletor de lixo num futuro distante onde a humanidade deixou o planeta Terra, que foi tomado pelo lixo.
Circunstâncias inesperadas fazem com que esse robôzinho interfira no destino dos seres humanos, que agora vivem numa nave espacial.
O filme é muito interessante para discutirmos os rumos que a humanidade vem tomando, não só quanto a questão do lixo, mas também sobre a comunicação entre as pessoas e o sedentarismo.

Esta postagem é de autoria da minha amiga PCNP Marina Matera. Ele fazia parte de um blog coletivo para o curso Eproinfo. Hoje o mesmo conteúdo pode ser acessado no blog do Núcleo Pegagógico da Diretoria de Ensino Sul 1.

A História das Coisas

A "Histórias das Coisas" (The Story of Stuff) é um curta-metragem elaborado no ano de 2007 pela norte-americana  Annie Leonard e pela Free Range Studios que mostra como fabricamos, usamos e descartamos as nossas coisas.
Apesar de ser feito sobre a ótica dos Estados Unidos, esse curta pode ser usado em qualquer lugar do mundo para discutir o nosso papel sobre a questão ambiental e sobre as pessoas envolvidas no processo de produção e descarte das coisas que consumimos.
O sucesso de visualizações do curta no Youtube deu origem ao site The Story of Stuff Project (em inglês) que fala sobre a mesma temática, ampliando o discurso para a crise financeira, o destino do lixo eletrônico, a ética na indústria dos cosméticos entre outros assuntos.

Só temos uma Terra

Nos dias de hoje, usar somente a lousa, o giz e a saliva não atingem mais o aluno que vive com a cabeça no mundo virtual e tecnológico. Temos que acompanhar a onda, porque se a perdermos ficaremos presos no passado, porque na onda seguinte não saberemos o que fazer.
Nesse sentido é que devemos usar mão da tecnologia do mundo virtual não só para exemplificarmos nossas aulas, mas também impactarmos os alunos, tentando sensibilizá-los ao máximo para o que está acontecendo ou queremos que eles aprendam.
Nesse sentido, quando fui tratar de aquecimento global com os meus alunos abusei da tecnologia.
A estratégia consistia em fazê-los assitir ao dvd do filme Home do fotógrafo Yann-Arthus Bertrand e depois à uma animação que fiz mostrando os estragos do furacão Katrina e os indícios do aquecimento global. A última apresentação que eu usava era a do vídeo da música "Earth Song" do Michael Jackson.
No momento, atuando como PCNP de Química e Interlocutora de Educação Ambiental da DE e junto com a PCNP Marina Matera, que também faz parte deste blog, tenho utlizado da mesma abordagem. Utilizo a animação que eu fiz, o vídeo do Michael Jackson, mas em vez de mostrar o filme inteiro do Bertrand, passo uma pequena montagem "Só temos uma terra - Nous n'avons qu'une Terre", feita com partes do filme Home do Berrand e do filme do Greenpeace. Ela é curta mas impactante. Quando dá tempo passo uma palestra do André Trigueiro onde ele fala sobre o "valor econômico" da natureza e do ecocídio que estamos cometendo.
Aqui vão os links  e alguma das apresentações disponíveis na internet:

Filme Home
Palestra André Trigueiro